#2• Joder, qué patético | |
#3• Escrito originalmente por Tinuco Joder, qué patético Pero mucho, mucho... | |
#4• Un joven de 16 años de Bilbao puede concluir sus estudios sin que en sus libros hayan mencionado la Constitución Española, la figura del Rey, los símbolos del país al que pertenece o las protestas contra el terrorismo de ETA. También es frecuente que se le oculte la existencia de los yacimientos cercanos de Atapuerca y Altamira, el Camino de Santiago ¿HOLAAAAAAAAAAAAA?¿Estamos locos o queeee? | |
#5• Escrito originalmente por Bionic.l Un joven de 16 años de Bilbao puede concluir sus estudios sin que en sus libros hayan mencionado la Constitución Española, la figura del Rey, los símbolos del país al que pertenece o las protestas contra el terrorismo de ETA. También es frecuente que se le oculte la existencia de los yacimientos cercanos de Atapuerca y Altamira, el Camino de Santiago Pregunta retórica, ¿verdad?¿HOLAAAAAAAAAAAAA?¿Estamos locos o queeee? | |
#6• Me parece alucinante si es así, aunque creo que estará muy exagerado, y al fin y al cabo la labor del profesor también cuenta, no se trata de que los alumnos se "aprendan" los libros de pe a pá ellos solitos; el profesor puede "ampliar" más allá de lo que viene en el libro si considera como así sería en algunos casos que está sesgada la historia. Afortunadamente la química no se presta a interpretaciones tan subjetivas | |
#7• Lo que siempre he tenido muy claro, que en la educación está el caldo de cultivo que necesitan los nacionalistas y que hay que tener mucho cuidado con las barbaridades que se enseñan. | |
#8• Preguntadle a un vasco sobre las guerras cántabras, os reiréis un rato con la versión que les cuentan a ellos en el colegio. | |
#9• Escrito originalmente por Cantabroenmadrid Preguntadle a un vasco sobre las guerras cántabras, os reiréis un rato con la versión que les cuentan a ellos en el colegio. Me lo estoy imaginando: Que como veían que no éramos capaces de ganar a los romanos vinieron a echarnos una mano; pero les ofrecimos como hospedaje las Cuevas de Altamira, que lo vieron todo tan triste que se dedicaron a decorar un poco las paredes, y les llevó tanto trabajo, que cuando salieron, aparte de que estaban cansadísimos, ya nos habían ganado los romanos, así que marcharon pal caserío ahí va la ostia pues. | |
#10• Pues yo creo que había que estudiar mas historia y geografia de Cantabria, veo ridiculo que me haya tenido que aprender donde nace y desemboca el Gudiana, y no se estudie los principales rios de Cantabria, (yo si porque elegi como optativa Estudio de Cantabria durante la ESO) | |
#11• Escrito originalmente por Oulianov Pues yo creo que había que estudiar mas historia y geografia de Cantabria, veo ridiculo que me haya tenido que aprender donde nace y desemboca el Gudiana, y no se estudie los principales rios de Cantabria, (yo si porque elegi como optativa Estudio de Cantabria durante la ESO) ¡Para eso están las optativas!Primero el conocimiento general, luego el específico. Si no tienes un marco general donde situarlo, no te sirve de nada. | |
#12• Escrito originalmente por Oulianov Pues yo creo que había que estudiar mas historia y geografia de Cantabria, veo ridiculo que me haya tenido que aprender donde nace y desemboca el Gudiana, y no se estudie los principales rios de Cantabria, (yo si porque elegi como optativa Estudio de Cantabria durante la ESO) ¿Que hasta la ESO no estudiastes los rios de Cantabria?  Si eso se estudiaba en 3º o 4º EGB en Sociales (Creo que se llamaba asi la asignatura). Me acuerdo que con 7 u 8 años tenias que hacer algun trabajo de los rios, las montañas, los cabos ... de toda tu comunidad autonoma. Ademas te daban un mapa y en el tenias que colocarlos. P.D: Hoy otro articulo mas, quedan 5. http://elmundo.es/elmundo/2007/11/21/espana/1195620604.html | |
#13•• Yo en 4º de EGB, con unos 10 años, tenía una asignatura que era Sociales, pero que ese año era ENTERA de Cantabria, es decir, de septiembre a junio estudiabas cosas solo de Cantabria, tanto geográficas, como sociales, empresariales, culturales, etc estaba de lujo. Eran 4 asignaturas fuertes, Lengua, Sociales, Mates y Ciencias y una era entera de CANTABRIA. No se si años después se siguió haciendo pero al menos ese año se hizo en todos los colegios. | |
#14• lo que es una verguenza es que todos los años obligen a comprar 10 libros que valen una pasta, y que queden todos semi-nuevos, solo se "ojea" una parte ridícula. Por no hablar de los profesores que te hacen comprar libro, y después siguen la asignatura por apuntes, que los hay....(será por la comisión que se llevan???) | |
#15• En algunos sitios como Piélagos no hay que comprarse los libros, se prestan de año en año, el ayuntamiento los reparte a los que lo han solicitado, los profesores ya saben del plan de gratuidad de libros y no se hacen ejercicios en el libro ni se subrayan, si se hace cuando lo devuelvas lo borras y punto. Respecto a lo de la comisión por poner no sé qué libros a mí nunca me han dado un duro ni a nadie que yo conozca, como mucho un boli de la editorial correspondiente. Hay casos en los que la gente hace lo que debe o cree que debe simplemente porque sí | |
#16• En los colegios igual no, pero en la uni... libros escritos por los mismos profesores y que, el que lo tenía, aprovaba más fácilmente... | |
#17• Las icastolas se crearon para 'fabricar'una nueva raza vasca aislada del resto del mundo intelectual con una mentalidad narcisista y xenofoga,ya se daran cuenta del graso error cometido....o no | |
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 Por: alvaru-RRC-Kant, el 27/Ene/2009, 16:30 | 27/Ene/2009, 16:30 | 7 | 628 | 28/Ene/2009, 15:38 alvaru-RRC-Kant | |
