#1• Del libro Historia de España contada por estudiantes, de Javier Serrano Palacio y Julio Reboredo Pazos: | |
#2• Y esto que cuernos es? es de un libro de texto o qué? | |
#3•• Escrito originalmente por Cantabruco_s En 1973 la ETA hace un atentado contra Carrillo, que muere, y Franco se queda sin su mayor representante que sigue con la dictadura. Lo que hubiesen dao algunos  | |
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#6•  | |
#7• No se que leches es eso, pero esta pesimamente redactado. Si lo han escrito estudiantes, seran de 3º de EGB, si no, no se entiende que se expresen de esa manera con frases como "El franquismo es la epoca de Franco", y lo de Carrillo que habeis comentado ya. | |
#8• El libro este es en plan como esos que sacan burradas de los examenes de estudiantes, solo que en este han cogido disparates relacionados con la historia de España. | |
#9• Estoy de acuerdo con Cantabruco,me parece más importante conocer un poco mejor la historia de España que como lo conocen estos chavales,que si Jesucristo murió en la Cruz o al tercer día resucitó. | |
#10• Es como la típica pregunta de los niños: ¿Para qué voy a estudiar historia si yo quiero dedicarme a la economía? CULTURA GENERAL | |
#11• Cultura general sería estudiar historia de la religión, no dar una religión. | |
#12• Escrito originalmente por Castro2 Cultura general sería estudiar historia de la religión, no dar una religión. No sé qué darán ahora, pero yo di todas las religiones, historia de cada una de ellas, y hasta tuve que hacer un trabajo, creo recordar que a mi grupo le tocó el judaísmo. Maldita ESO...  | |
#13•• Este mensaje no se muestra porque su autor está baneado | |
#14• Escrito originalmente por a_racing Escrito originalmente por Mentecato Escrito originalmente por Castro2 Cultura general sería estudiar historia de la religión, no dar una religión. No sé qué darán ahora, pero yo di todas las religiones, historia de cada una de ellas, y hasta tuve que hacer un trabajo, creo recordar que a mi grupo le tocó el judaísmo. Maldita ESO... a nosotros de una religion chiuna de esas raras.. google->abrir word->copiar->pegar->imprimir Claro, pero cuando me tocó a mí no había nada de nada, y no soy tan mayor. El problema es que ahora todo lo hacéis con el google y control+c, control+v, control+p. Cuando lleguen los exams que pregunten a google | |
#15• Escrito originalmente por Mentecato Escrito originalmente por Castro2 Cultura general sería estudiar historia de la religión, no dar una religión. No sé qué darán ahora, pero yo di todas las religiones, historia de cada una de ellas, y hasta tuve que hacer un trabajo, creo recordar que a mi grupo le tocó el judaísmo. Maldita ESO... No se que habreis dado vosotros, en mi época que no fue hace tanto, de historia de la religión nada, a parte que no entiendo porque no lo engloban en historia y punto. | |
#16• Escrito originalmente por Castro2 Escrito originalmente por Mentecato Escrito originalmente por Castro2 Cultura general sería estudiar historia de la religión, no dar una religión. No sé qué darán ahora, pero yo di todas las religiones, historia de cada una de ellas, y hasta tuve que hacer un trabajo, creo recordar que a mi grupo le tocó el judaísmo. Maldita ESO... No se que habreis dado vosotros, en mi época que no fue hace tanto, de historia de la religión nada, a parte que no entiendo porque no lo engloban en historia y punto. Quizás tuvo que ver estar en un colegio de monjas... No creo que haya que englobarlo en la historia. Es un tema demasiado importante como para darlo en una sola asignatura | |
#17• Escrito originalmente por a_racing Escrito originalmente por Cantabruco_s Del libro Historia de España contada por estudiantes, de Javier Serrano Palacio y Julio Reboredo Pazos: La sublevación franquista comienza con el sublevamiento de Franco y de otros militares; España queda dividida así en dos: por una parte se hallaba la España azul (la de Franco) llamada así por la indumentaria que llevaban; en ella se encontraban gran cantidad de alimentos y poca gente a la que alimentar. nunca cuenta nadie como empezo la guerra de verdad e!!! la guerra realmente empezo cuando la CEDA (partido de derechas) gano las elecciones en la segunda republica y entonces les tocaba gobernanr, esto no sento bien en muchos sectores de la sociedad xq decian que un partido de derechas no podia mandar en la republica, entonces los mineros asturianos se levantaron ante la republica pa que no permitieran que gobernara la CEDA, esta revolucion de los asturianos la detuvo el presidente de la republica mandando al generalisimo franco al cargo con una gran tropa a detener la revolucion, luego le mandaron a marruecos a franco con su potente ejercito de maroquies, y empezo la guerra acto seguido los propies republicanos enriquecieron el posible golpe de estado, ademas fue ayudado por dispustas que tenian entre ellos (republicanos, socialistas...) eso lo has estudiado tu o lo has sacado de google?' tiene cojones decir que la guerra empezo por los republicanos... te suena de algo General Franco, General Mola...pero vamos, igual la guerra civil empezo por Azaña y aun no me he enterado yo | |
#18• En el tema de la religión, lo tengo claro, estamos en un estado laico, asi que el que quiera religión que se vaya a la parroquia de su barrio y allí dan catequesis a trisca, pero no se puede perder tiempo de esa manera | |
#19• Escrito originalmente por Straviau En el tema de la religión, lo tengo claro, estamos en un estado laico, asi que el que quiera religión que se vaya a la parroquia de su barrio y allí dan catequesis a trisca, pero no se puede perder tiempo de esa manera Eso es la educación y el respeto por encima de todo | |
#20• Educacion y respeto?? que ha dicho que sea mentira? el que quiera saber como murio jesus, que se vay a la iglesia y el que quiera saber quien era ala pues que se vaya a una mezquita, en el colegio que se enseñen cosas necesarias, y desde luego no es el caso. | |
#21• Escrito originalmente por Straviau En el tema de la religión, lo tengo claro, estamos en un estado laico, asi que el que quiera religión que se vaya a la parroquia de su barrio y allí dan catequesis a trisca, pero no se puede perder tiempo de esa manera Totalmente de acuerdo  | |
#22• Escrito originalmente por JAVOTE Educacion y respeto?? que ha dicho que sea mentira? el que quiera saber como murio jesus, que se vay a la iglesia y el que quiera saber quien era ala pues que se vaya a una mezquita, en el colegio que se enseñen cosas necesarias, y desde luego no es el caso. Pero vuelvo a lo de antes. Mi prima puede venir ahora y decir: a mí me importa un huevo cómo murió Ana Bolena o cuantas mujeres matara Enrique VIII. El que quiera saberlo que se lea un libro de historia inglesa. O uno que odia las matemáticas, que sabe que lo suyo son las letras. El saber no ocupa lugar, y 2 horas a la semana no creo que ocupen tanto tiempo, cuando se pasan haciendo el .... y con excursiones inservibles la mitad del curso | |
#23• Escrito originalmente por Soldurio Escrito originalmente por Straviau En el tema de la religión, lo tengo claro, estamos en un estado laico, asi que el que quiera religión que se vaya a la parroquia de su barrio y allí dan catequesis a trisca, pero no se puede perder tiempo de esa manera Eso es la educación y el respeto por encima de todo perdona, pero explicame donde está la falta de respeto, que no la encuentro. | |
#24• Pues sigo pensando que Historia de las Religiones debería de darse. Y por la idiosincrasia de España con más énfasis en la católica. | |
#25• Escrito originalmente por Mentecato Escrito originalmente por JAVOTE Educacion y respeto?? que ha dicho que sea mentira? el que quiera saber como murio jesus, que se vay a la iglesia y el que quiera saber quien era ala pues que se vaya a una mezquita, en el colegio que se enseñen cosas necesarias, y desde luego no es el caso. Pero vuelvo a lo de antes. Mi prima puede venir ahora y decir: a mí me importa un huevo cómo murió Ana Bolena o cuantas mujeres matara Enrique VIII. El que quiera saberlo que se lea un libro de historia inglesa. O uno que odia las matemáticas, que sabe que lo suyo son las letras. El saber no ocupa lugar, y 2 horas a la semana no creo que ocupen tanto tiempo, cuando se pasan haciendo el .... y con excursiones inservibles la mitad del curso Creo que no tiene nada que ver. la historia y las matemáticas forman parte de lo que se llama cultura general, que después derivará en una formación concreta. En cambio la religión forma parte de las creencias de cada uno, y de una manera de entender la vida, mucho más allá de la cultura general, por ello se ha de cultivar en los sitios adecuados, es decir, las parroquias e iglesias. Lo único que se podría entender dentro del concepto de estado laico y cultura general, es hacer una asignatura de religión en general, de todas las religiones (¿¿Por qué tengo que estudiar el cristianismo y no el judaísmo??). En mi opinión, solo debería ser así hasta 3º ESO o por ahí, a partir de esta edad, deberían dejar de lado asignaturas de "perder el tiempo" como música y alguna más y centrarse en lo que cada uno quiere, porque luego llega la selectividad y tuvimos que dar integrales y diédrico en el último mes, después de 10 años de religiones, música, gimnasia, comunidades europeas, etc etc. Creo que es tan sencillo como eso, el que quiera religión, que vaya a una iglesia, porque, repito, la formación religiosa de una persona va mucho más allá que la formación académica. Cada cosa en su sitio. | |
#26• la asignatura de religion es de la religion catolica.te comentaran que existe alguna que otra religion mas,y a volar. | |
#27• Escrito originalmente por Straviau Escrito originalmente por Mentecato Escrito originalmente por JAVOTE Educacion y respeto?? que ha dicho que sea mentira? el que quiera saber como murio jesus, que se vay a la iglesia y el que quiera saber quien era ala pues que se vaya a una mezquita, en el colegio que se enseñen cosas necesarias, y desde luego no es el caso. Pero vuelvo a lo de antes. Mi prima puede venir ahora y decir: a mí me importa un huevo cómo murió Ana Bolena o cuantas mujeres matara Enrique VIII. El que quiera saberlo que se lea un libro de historia inglesa. O uno que odia las matemáticas, que sabe que lo suyo son las letras. El saber no ocupa lugar, y 2 horas a la semana no creo que ocupen tanto tiempo, cuando se pasan haciendo el .... y con excursiones inservibles la mitad del curso Creo que no tiene nada que ver. la historia y las matemáticas forman parte de lo que se llama cultura general, que después derivará en una formación concreta. En cambio la religión forma parte de las creencias de cada uno, y de una manera de entender la vida, mucho más allá de la cultura general, por ello se ha de cultivar en los sitios adecuados, es decir, las parroquias e iglesias. Lo único que se podría entender dentro del concepto de estado laico y cultura general, es hacer una asignatura de religión en general, de todas las religiones (¿¿Por qué tengo que estudiar el cristianismo y no el judaísmo??). En mi opinión, solo debería ser así hasta 3º ESO o por ahí, a partir de esta edad, deberían dejar de lado asignaturas de "perder el tiempo" como música y alguna más y centrarse en lo que cada uno quiere, porque luego llega la selectividad y tuvimos que dar integrales y diédrico en el último mes, después de 10 años de religiones, música, gimnasia, comunidades europeas, etc etc. Creo que es tan sencillo como eso, el que quiera religión, que vaya a una iglesia, porque, repito, la formación religiosa de una persona va mucho más allá que la formación académica. Cada cosa en su sitio. Entonces el problema es de cómo está montado, por que como ya dije antes, a mí en el colegio me obligaron a saber de todas, a hacer un trabajo, ya fijo que sobre el judaísmo, y a exponerlo en clase, con lo cual nos tragamos todos los trabajos de todos los grupos de clase. Si ahora está montado de otra manera... | |
#28•• Escrito originalmente por Mentecato Escrito originalmente por Straviau Escrito originalmente por Mentecato Escrito originalmente por JAVOTE Educacion y respeto?? que ha dicho que sea mentira? el que quiera saber como murio jesus, que se vay a la iglesia y el que quiera saber quien era ala pues que se vaya a una mezquita, en el colegio que se enseñen cosas necesarias, y desde luego no es el caso. Pero vuelvo a lo de antes. Mi prima puede venir ahora y decir: a mí me importa un huevo cómo murió Ana Bolena o cuantas mujeres matara Enrique VIII. El que quiera saberlo que se lea un libro de historia inglesa. O uno que odia las matemáticas, que sabe que lo suyo son las letras. El saber no ocupa lugar, y 2 horas a la semana no creo que ocupen tanto tiempo, cuando se pasan haciendo el .... y con excursiones inservibles la mitad del curso Creo que no tiene nada que ver. la historia y las matemáticas forman parte de lo que se llama cultura general, que después derivará en una formación concreta. En cambio la religión forma parte de las creencias de cada uno, y de una manera de entender la vida, mucho más allá de la cultura general, por ello se ha de cultivar en los sitios adecuados, es decir, las parroquias e iglesias. Lo único que se podría entender dentro del concepto de estado laico y cultura general, es hacer una asignatura de religión en general, de todas las religiones (¿¿Por qué tengo que estudiar el cristianismo y no el judaísmo??). En mi opinión, solo debería ser así hasta 3º ESO o por ahí, a partir de esta edad, deberían dejar de lado asignaturas de "perder el tiempo" como música y alguna más y centrarse en lo que cada uno quiere, porque luego llega la selectividad y tuvimos que dar integrales y diédrico en el último mes, después de 10 años de religiones, música, gimnasia, comunidades europeas, etc etc. Creo que es tan sencillo como eso, el que quiera religión, que vaya a una iglesia, porque, repito, la formación religiosa de una persona va mucho más allá que la formación académica. Cada cosa en su sitio. Entonces el problema es de cómo está montado, por que como ya dije antes, a mí en el colegio me obligaron a saber de todas, a hacer un trabajo, ya fijo que sobre el judaísmo, y a exponerlo en clase, con lo cual nos tragamos todos los trabajos de todos los grupos de clase. Si ahora está montado de otra manera... Yo también lo hice así, pero creo que en la ley no está recogido así. Pero solo fue un año, hasta bachiller teníamos religión católica con el correspondiente libro de texto y las correspondientes oraciones. Y la nueva ley lo va a regular para que eso sea así por ley. Y ante esto se han hechado en contra los defensores de la educación privada-concertada. | |
#29• Escrito originalmente por Straviau Escrito originalmente por Mentecato Escrito originalmente por Straviau Escrito originalmente por Mentecato Escrito originalmente por JAVOTE Educacion y respeto?? que ha dicho que sea mentira? el que quiera saber como murio jesus, que se vay a la iglesia y el que quiera saber quien era ala pues que se vaya a una mezquita, en el colegio que se enseñen cosas necesarias, y desde luego no es el caso. Pero vuelvo a lo de antes. Mi prima puede venir ahora y decir: a mí me importa un huevo cómo murió Ana Bolena o cuantas mujeres matara Enrique VIII. El que quiera saberlo que se lea un libro de historia inglesa. O uno que odia las matemáticas, que sabe que lo suyo son las letras. El saber no ocupa lugar, y 2 horas a la semana no creo que ocupen tanto tiempo, cuando se pasan haciendo el .... y con excursiones inservibles la mitad del curso Creo que no tiene nada que ver. la historia y las matemáticas forman parte de lo que se llama cultura general, que después derivará en una formación concreta. En cambio la religión forma parte de las creencias de cada uno, y de una manera de entender la vida, mucho más allá de la cultura general, por ello se ha de cultivar en los sitios adecuados, es decir, las parroquias e iglesias. Lo único que se podría entender dentro del concepto de estado laico y cultura general, es hacer una asignatura de religión en general, de todas las religiones (¿¿Por qué tengo que estudiar el cristianismo y no el judaísmo??). En mi opinión, solo debería ser así hasta 3º ESO o por ahí, a partir de esta edad, deberían dejar de lado asignaturas de "perder el tiempo" como música y alguna más y centrarse en lo que cada uno quiere, porque luego llega la selectividad y tuvimos que dar integrales y diédrico en el último mes, después de 10 años de religiones, música, gimnasia, comunidades europeas, etc etc. Creo que es tan sencillo como eso, el que quiera religión, que vaya a una iglesia, porque, repito, la formación religiosa de una persona va mucho más allá que la formación académica. Cada cosa en su sitio. Entonces el problema es de cómo está montado, por que como ya dije antes, a mí en el colegio me obligaron a saber de todas, a hacer un trabajo, ya fijo que sobre el judaísmo, y a exponerlo en clase, con lo cual nos tragamos todos los trabajos de todos los grupos de clase. Si ahora está montado de otra manera... Yo también lo hice así, pero creo que en la ley no está recogido así. Pero solo fue un año, hasta bachiller teníamos religión católica con el correspondiente libro de texto y las correspondientes oraciones. Y la nueva ley lo va a regular para que eso sea así por ley. Y ante esto se han hechado en contra los defensores de la educación privada-concertada. Yo me imagino que también será cuestión del profesor que te toque. Ya sabeis eso de que "cada maestrillo tiene su librillo" | |
#30• Escrito originalmente por iNtriGaNt Pues sigo pensando que Historia de las Religiones debería de darse. Y por la idiosincrasia de España con más énfasis en la católica. Al igual que pienso que deben darse Cultura Clásica y Mates para todos. Coincido plenamento contigo. Vamos a ver, en mi opinión creo q todo debería seguir como hasta ahora, dando la posibilidad al alumno de cursar religión o no hacerlo (y q conste q hace 1000 años q no voy a misa y q lo q digan los curas me la pela hablando en plata). Cuando yo estaba en el instituto había dos opciones, Religión o Ética. Yo siempre cogía religión xq en Ética básicamente se dedicaban a ver pelis durante todo el curso (tocadura de huevos) y en Religión por lo menos aprendía algo. Alguno se debe pensar q en clase Religión te obligan a rezar y eso (es vuestro problema si estudiasteis en un puto colegio privado) yo estudié en uno público y jamás me obligaron a rezar, es más, el curso consistía en un análisis de todas y cada una de las principales religiones, católica, judia, musulmana.... siempre desde un punto de vista imparcial. Además, no sólo se hablaba de religión, se tocaban temas de actualidad social y como ya he dicho antes, siempre desde un punto de vista imparcial, y por cierto, los profesores no eran curas. En fin, esto es otro reflejo más de la decadencia de los sistemas educativos q lleva sufriendo España desde hace mucho; señores, la historia de las religiones es cultura, al igual q lo son las matemáticas, la música, la geografía etc, etc etc. Yo sigo con mi teoría del borreguismo, y no sólo por parte del gobierno de ZP, este problema ya viene de largo. En fin "q los niños no den religión y q en la hora libre esa q tendrán se vayan a fumar porros en frente de la embajada de EEUU mientras protestan por algo q se es ocurra". | |
#31• basicamente coincido contigo, salvo que yo estudié siempre en colegios públicos, y nos obligaban a rezar y a saber las oraciones. Podía haber elegido ética, pero eso era casi peor. | |
#32•• ¿Y quién cojones ha dicho que la religión sea prioritaria?? Qué ganas de atacarla porque sí. O sea, que ahora la culpa de que cada día haya más ignorantes por kilómetro cuadrado es de la clase de religión??? | |
#33• Tinuco, en la historia de españa es importante la religion catolica, pero a mi me parece que tambien lo son el judaismo y el islamismo, como mejor ejemplo esta la ciudad de toledo, capital española durante años y ciudad donde convivian las 3 culturas. España fue durante años provincia islamica, y a mi JAMAS en el colegio me dijeron quien era Javeh (de hecho dudo mucho que se escriba asi, no tengo mucha idea) todo lo que pueda saber de otras religiones es por mi propio interes, y en ese caso no es cultura general? Si yo nunca he oido hablar de los moros, nada mas que para saber que en 1942 los reyes catolicos les expulsaron de españa, llegare a la alhambra y no sabre que coño es eso, o a la mezquita de cordoba, y eso, a menos de que me equivoque... tb es españa. | |
#34• Escrito originalmente por Tinuco ¿Y quién cojones ha dicho que la religión sea prioritaria?? Qué ganas de atacarla porque sí. O sea, que ahora la culpa de que cada día haya más ignorantes por kilómetro cuadrado es de la clase de religión??? Venga ya, hombre. Hasta donde yo sé, lo único que se pide es que los padres tengan libertad de elegir que sus hijos estudien religión, y que esa asignatura sea evaluable. Cuando yo estudiaba, creo recordar que Historia, Literatura, Matemáticas... y el resto de asignaturas prioritarias contaban con 4 horas a la semana. La religión eran 2 ó 3... Además no es obligatoria, se propone la opción de ética. Así que menos manipular, tergiversar y atacar sin más. El fracaso escolar será culpa de los estudiantes mismos, del sistema educativo y de muchos factores, pero no creo que la religión tenga culpa ninguna. Además creo que la religión católica es una parte muy importante de la historia de España, para lo bueno y para lo malo, y debe ser estudiada... Esa ya es mi opinión personal Totalmente de acuerdo | |
#35• Escrito originalmente por JAVOTE Tinuco, en la historia de españa es importante la religion catolica, pero a mi me parece que tambien lo son el judaismo y el islamismo, como mejor ejemplo esta la ciudad de toledo, capital española durante años y ciudad donde convivian las 3 culturas. España fue durante años provincia islamica, y a mi JAMAS en el colegio me dijeron quien era Javeh (de hecho dudo mucho que se escriba asi, no tengo mucha idea) todo lo que pueda saber de otras religiones es por mi propio interes, y en ese caso no es cultura general? Si yo nunca he oido hablar de los moros, nada mas que para saber que en 1942 los reyes catolicos les expulsaron de españa, llegare a la alhambra y no sabre que coño es eso, o a la mezquita de cordoba, y eso, a menos de que me equivoque... tb es españa. Por partes. Estoy de acuerdo en que se estudien las diferentes religiones que han pasado e influido en la historia de España, de las cuales la más relevante ha sido la católica. La religion a las iglesias, mezquitas y sinagogas, historia de las religiones, es otra cosa, y como cultura general me parece que los chavales deberian estudiarlo, pero como una optativa mas, igual que tienes tecnologia o informatica (por ejemplo) Cierto lo de Toledo, a mi juicio la ciudad más bonita de España; hablo de su casco histórico, monumentalmente hablando, claro, es una pasada. Lo de los Reyes Católicos fue un poco antes, te traicionó el dedillo  Y por lo demás, mantengo mi postura Aparte, que lo que me jodía del debate, es responsabilizar a la clase de religión de la incultura generalizada en otras áreas... como si las 20 horas de religión a la semana quitaran tiempo a los aplicados alumnos. | |
#36• yo no creo que el problema de la educación sea la religión ni mucho menos. | |
#37• Se puede hacer todo: reforzar el inglés, dar una tercera lengua y a parte religión. | |
#38• Efectivamente, el problema no es la religión sino poder torear a los profesores, que no se exija a los alumnos, que se pueda pasar de curso con asignaturas suspensas, que puedas no ir a clase cuando te da la gana, que ciertos profesores no se impliquen y tampoco puedan ser evaluados... | |
#39• Resumo porque no tengo tiempo y llego tarde: Si el problema como dice intri es que los chavales faltan a clase, creo que precisamente poner mas horas de clase no va a ayudar, y menos aun clases como religion, que incita que te cagas a hacer peyas. (o petas, que pal caso... | |
) lo que hay que hacer es desdramatizar el dejar el colegio, no puede ser que haya chavales con 16 17 o 18 años que vayan al colegio simplemente por que sus padres (y la sociedad en general) digan que si no se sacan selectividad no van a ser nada en la vida, cuando hay trabajos muy dignos que no necesitan selectividad y que son tan necesarios (o mas) que lo que podria ser un abogado por ejemplo. Y eso sin tener que hablar de los modulos, que a dia de hoy, y esto es mi opinion, son mucho mejores opciones que las carreras. #40• Escrito originalmente por Tinuco Escrito originalmente por JAVOTE Tinuco, en la historia de españa es importante la religion catolica, pero a mi me parece que tambien lo son el judaismo y el islamismo, como mejor ejemplo esta la ciudad de toledo, capital española durante años y ciudad donde convivian las 3 culturas. España fue durante años provincia islamica, y a mi JAMAS en el colegio me dijeron quien era Javeh (de hecho dudo mucho que se escriba asi, no tengo mucha idea) todo lo que pueda saber de otras religiones es por mi propio interes, y en ese caso no es cultura general? Si yo nunca he oido hablar de los moros, nada mas que para saber que en 1942 los reyes catolicos les expulsaron de españa, llegare a la alhambra y no sabre que coño es eso, o a la mezquita de cordoba, y eso, a menos de que me equivoque... tb es españa. Por partes. Estoy de acuerdo en que se estudien las diferentes religiones que han pasado e influido en la historia de España, de las cuales la más relevante ha sido la católica. La religion a las iglesias, mezquitas y sinagogas, historia de las religiones, es otra cosa, y como cultura general me parece que los chavales deberian estudiarlo, pero como una optativa mas, igual que tienes tecnologia o informatica (por ejemplo) Cierto lo de Toledo, a mi juicio la ciudad más bonita de España; hablo de su casco histórico, monumentalmente hablando, claro, es una pasada. Lo de los Reyes Católicos fue un poco antes, te traicionó el dedillo Y por lo demás, mantengo mi postura Aparte, que lo que me jodía del debate, es responsabilizar a la clase de religión de la incultura generalizada en otras áreas... como si las 20 horas de religión a la semana quitaran tiempo a los aplicados alumnos.Yo no he abierto el tema culpabilizando a la asignatura de religión de una incultura generalizada, simplemente creo que es más importante conocer la historia de España, que debería ser obligatorio conocer, que saber quien era San Juan Bautista, que tiene ke ser opcional y totalmente licito, por supuesto. | |
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